Andalusia Day: Celebrating Our Roots 💚🤍 💚

    In Geography and History, we celebrated Andalusia Day in a very special way.

    Students created a large collaborative mural to reflect on what Andalusia means to them and what it means to be Andalusian. Through words, colours, symbols, and personal messages, they expressed their feelings about our land, our culture, and our identity.

    We are very proud of the final result — and even more proud of how our students celebrated their land with respect, creativity, and heart.

                             💚🤍 💚Happy Andalusia Day! 💚🤍 💚

Proyecto "Meta": Campaña Solidaria de ropa y calzado

Buenas, jóvenes:

Esperamos que se encuentren estupendamente.

Nuestra Cuaresma y nuestra Hoja de Ruta sigue adelante.

Cuaresma: oración, ayuno y limosna. Hacemos oración en el trabajo, como San José, nuestro no protagonista y patrón; ayunamos de redes sociales en nuestro voluntariado y entregamos a los/as demás algo irrecuperable, nuestro tiempo.

Este voluntariado se hace por y para los/as demás, para con los/as demás. Entre otros muchos, esto es nuestro valor añadido.

Muchas gracias a todas las personas que han hecho posible esto, incluyendo a todas y cada una de nuestras familias que han colaborado en esta bonita campaña solidaria.

De corazón, GRACIAS.

Emotional Thermometers in Geography & History

 Dear families💚😁,

We continue working with the RULER method in different subjects. In Geography and History, 3rd ESO students have been exploring social and economic situations and reflecting on how people might feel in each case.

Students identified the emotions involved and created their own emotional thermometers to measure their intensity. Through this activity, they developed empathy, emotional vocabulary, and critical thinking skills.

They did an excellent job! Here are some of the results. 

My emotional colour profile

Dear families!

We continue working with the RULER method in all subjects, and today the students of 3rd ESO B are using vocabulary learned in the unit on personality adjectives to analyze what they are like and how they feel.

They have created a colour emotional profile. Here are some of the results.

They are true artists!

¿Las matemáticas curan? Ciencia que inspira a nuestro alumnado de 3º ESO

 ¿Las matemáticas curan? 

Ciencia que inspira a nuestro alumnado de 3º ESO

El alumnado de 3º ESO ha tenido la oportunidad de asistir a una charla muy especial titulada “¿Las matemáticas curan?”, un encuentro cercano y enriquecedor que ha permitido descubrir cómo la ciencia y las matemáticas pueden convertirse en herramientas reales para ayudar a las personas.

De la mano de María Rosa Durán, doctora por la Universidad de Cádiz y referente femenino dentro del ámbito científico, nuestros alumnos y alumnas conocieron de primera mano cómo el trabajo en equipo y la investigación están aportando avances importantes en el estudio de la leucemia infantil. Su trayectoria, reconocida recientemente, y su forma cercana de transmitir la ciencia lograron captar la atención del alumnado desde el primer momento.

Más allá de los contenidos académicos, fue una charla inspiradora y esperanzadora, donde se habló de vocación, esfuerzo y del papel fundamental de las mujeres en la ciencia. El alumnado pudo comprobar que detrás de cada modelo matemático hay historias reales, compromiso y personas que trabajan para mejorar el mundo.

Experiencias como esta refuerzan el valor de acercar referentes actuales al aula y de seguir despertando la curiosidad científica, mostrando que aprender también significa conectar con la realidad y descubrir nuevas formas de mirar el futuro.